【个人简介】
姜超，教务处副处长、副教授、教育学博士学位，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，中国教育学会农村教育分会理事。2017年6月毕业于东北师范大学中国农村教育发展研究院，师从邬志辉教授，主要从事农村教育理论与政策研究，主持国家社会科学基金、教育部人文社会科学基金、江苏省社科基金等课题11项，在《教育研究》《中国教育学刊》等期刊发表论文30多篇，其中CSSCI期刊收录的论文20多篇，科学出版社出版专著1部。主持省级教改项目2项，校级教改项目、课程思政示范工程、一流课程等教学研究项目5项。
【主讲代表课程】
本科生课程《教育统计学》《乡村教育研究专题》《最美乡村教师案例》《教育社会学》
研究生课程《教育统计学》《教育测量与评价》
【科研代表项目】
国家社会科学基金（社会学）一般项目，乡师班大学生回乡从教意愿及其影响因素研究（编号：20BSH055）（2020年），在研；
教育部人文社会科学研究青年基金项目，乡师班大学生回村任教意愿追踪研究（编号：18YJC880029），（2018年），结项；
江苏省社会科学基金项目，乡师班大学生回村任教二维归因及其数据库建设（编号：18JYB017），（2018年），结项；
江苏省教育十三五规划青年基金重点目，江苏乡师班大学生回村任教意愿追踪研究（C-a/2018/01/12）（2018年），在研。
【省级以上荣誉】
吉林省优秀博士学位论文获得者。
江苏省社会科学界联合会科研成果二等奖3项。
江苏省本科高校青年教师教学竞赛决赛二等奖。
江苏省教科研先进个人。江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。
【论文代表成果】
序号 | 作者和题名 | 杂志名称与级别 | 发表时间 |
1 | 【姜超邬志辉】村校微观问题样态与管理回应：基于从教36年村小教师的口述 | 湖南师范大学教育科学学报， CSSCI-A | 2014.6 |
2 | 【邬志辉、姜超】人的城镇化：内涵、要素与教育能为 | 当代教育与文化， CSSCI-B | 2014.5 |
3 | 【姜超】农村从教：不想去还是去不了？——基于一位村小教师的访谈资料 | 教育学术月刊 核心 | 2015.4 |
4 | 【姜超邬志辉】校长教师交流轮岗机制：类型、评价和建议 | 现代教育管理 CSSCI-B | 2015.11 |
5 | 【姜超邬志辉】农村教师工作满意度形成机制分析——以亚当斯公平理论为框架 | 教育导刊 2008版中文核心 | 2015.7 |
6 | 【姜超邬志辉】“县管校聘”教师人事制度改革的政策前提与风险 | 四川师范大学学报(社会科学版) CSSCI-A，人大复印报刊资料《中小学学校管理》2016年第3期全文转载。 | 2015.6 |
7 | 【姜超邬志辉】教师编制银行：城镇化背景下义务教育教师资源配置的新机制 | 基础教育 CSSCI-B | 2015.6 |
8 | 【姜超邬志辉】新型城镇化对教育管理的挑战与回应 | 基础教育 CSSCI-B 人大复印报刊资料《中小学学校管理》2016年第9期全文转载 | 2016.4 |
9 | 【姜超邬志辉】审视学术问题的三维框架：时间轴、背景面和哲学链 | 社会科学论坛 CSSCI-B | 2016.5 |
10 | 【姜超邬志辉】教育在人的城镇化中的作用-1500字 | 中国社会科学报（教育版） CSSCI | 2016年5月19日 |
11 | 【姜超】教师交流政策执行机制研究——基于天增县的实地考察 | “联校教育社科医学研究论文奖计划”2016-2017年度课题 | 2016年5月30日 |
12 | 【姜超邬志辉】论农村教育现代化的理念选择-12000字 | 《教育研究》 CSSCI-A | 2017.6 |
13 | 【姜超戴斌荣】秉持新理念努力实现农村教育现代化 | 《中国社会科学报》 参照CSSCI | 2017.11 |
14 | 【姜超】人口净流入地区的教育挑战与机制设计——基于江苏省A市的调研报告 | 《基础教育》 CSSCI扩展版 | 2017.12 |
15 | 【姜超】工作生活两地化：城镇化背景下乡村教师职业新样态 | 中国教育学刊 CSSCI | 2018.6 |
16 | 【姜超】教师交流政策执行嵌入在什么关系中？——基于天增县的田野考察 | 教育学术月刊 CSSCI扩展 人大全文转载 《中小学学校管理》 2019年第10期 | 2019.5 |
17 | 【姜超】教师交流政策执行策略比较与反思——基于4个县的实地考察 | 《基础教育》 中文核心 | 2019.4 |
18 | 【姜超】乡村校长社区领导力的现实价值与提升策略 | 《基础教育》 中文核心 | 2020.1 |
19 | 【姜超高海军】义务教育教师交流实践类型及其特征——基于天增县的田野考察 | 《基础教育》 CSSCI扩展 | 2021.1 |
20 | 【姜超】“县管校聘”的政策前提、管聘指向与执行模式反思 | 《教育科学研究》 CSSCI扩展 人大复印全文转载， 《中小学学校管理》 2021年7月 | 2021.5 |
21 | 【姜超】乡村教师定向培养：价值、前提与风险研究 | 四川师范大学学报（社会科学版）CSSCI来源 | 2022.3 |
