个人基本信息
姓名：张莉 性别：女 出生年月：1992-2
政治面貌：党员 民族：汉族 籍贯：河南商丘
Email：zzli1992@126.com
教育经历
2016.09-2021.06 天津师范大学 应用心理学 博士
2014.09-2016.06 天津师范大学 应用心理 硕士
2010.09-2014.06 鲁东大学 心理学 学士
工作经历
2021.09—至今 盐城师范学院 心理学讲师
研究领域
自闭症个体的社会认知与社会注意；
汉语文本阅读的眼动研究；
青少年社会情感认知与加工
专业技能
仪器与设备：Eyelink1000plus系列眼动仪；Tobii 系列眼动仪；
编程能力：EB（眼动仪）；R语言；Eprime；
数据分析：可以熟练使用R语言、SPSS分析进行数据分析；
参与或主持研究课题
主持江苏省高等院校基础科学项目：孤独症幼儿面孔注意认知机制的眼动研究，2022-2024，在研；
参与国家社会科学基金“家校协同视域下青少年心理健康问题的预防和干预研究”（ABA210018），2021-2024，在研；
主持天津师范大学博士新人项目：自闭症幼儿对社会信息注意过程的眼动研究（2018BSXR006，2018-2021年，已结项）；
参与指导国家级大学生创新创业训练项目：回合式教学法对自闭症幼儿社交沟通早期干预效果的追踪研究（201810065005，2018-2020年，已结项）；
参与天津师范大学社科处项目：高效率阅读的认知机制与培养（043-135202wx1709，2017年，已结项）；
参与天津市社科项目：汉语阅读中老年人的副中央预视效应（TJJX17-009，2017-2022年，已结项）。
参与教育部人文社会科学重点研究基地重大项目：学生汉语阅读加工机制及阅读效率促进的眼动研究（15JJD190003，2016-2019年，已结项）
留学出国交流
2019.10-2020.10，申请博士研究生联合培养项目，在国家留学基金委的资助下，于英国中央兰开夏大学（University of Central Lancashire）进行为期一年的学习交流。期间，在Simon. P. Liversedge教授和Benson Valerie博士的指导下，与心理学院的师生合作开展了利用眼动与脑电联合技术揭示面孔探测的注意机制（实验设计、材料准备和程序编制）和中英芬兰三语阅读眼动特征比较的研究（数据收集和分析）。
论文发表
1. Zhou, L., Zhang, L., Xu, Y., Yang, F., & Benson, V. Attentional Engagement and Disengagement Differences for Circumscribed Interest Objects in Young Chinese Children with Autism. Brain Sciences, 2022. 12. （SSCI）
2. 陆芳，张莉，翟友华，付淑英，刘海伦. 中小学校“双减”实施情况、存在问题及对策-基于江苏省的实证分析. 天津师范大学学报（基础教育版）. 2022. 23(4). (C扩)
3. Zhang, L., Yan, G., Zhou, L., Lan, Z., & Benson, V. (2020). The Influence of Irrelevant Visual Distractors on Eye Movement Control in Chinese Children with Autism Spectrum Disorder: Evidence from the Remote Distractor Paradigm. Journal of autism and developmental disorders, 50(2), 500-512. https://doi.org/10.1007/s10803-019-04271-y.（SSCI）
4. Zhang, L., Yan, G., & Benson, V. (2021). The influence of emotional face distractors on attentional orienting in Chinese children with autism spectrum disorder. PloS one, 16(5), e0250998. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0250998.（SCIE,）
5. 闫国利, 张莉, 李赛男, & 王亚丽. (2018). 国外儿童词汇识别发展眼动研究的新进展简. 心理科学, 2, 351-356. (CSSCI)
6. Howard, P. L., Zhang, L., & Benson, V. (2019). What Can Eye Movements Tell Us about Subtle Cognitive Processing Differences in Autism?. Vision, 3(2), 22. https://doi.org/10.3390/vision3020022.
7. Zang, C., Zhang, L., Zhang, M., Bai, X., Yan, G., Jiang, X., He, Z., & Zhou, X. (2019). Eye Movements Reveal Delayed Use of Construction-Based Pragmatic Information During Online Sentence Reading: A Case of Chinese Lian…dou Construction. Frontiers in psychology, 10, 2211. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02211. (SSCI)
8. 闫国利, 周丽, & 张莉. (2019). 空白重叠范式对自闭症儿童的早期预测. 心理科学, 042(001), 223-229. （CSSCI）
9. 闫国利;刘敏;孟珠;张莉;李赛男. (2019). 小学二年级学生的字形预视效应. 心理科学, 42(05),1113-1119. （CSSCI）
10. Tao, J., Qin, Z., Meng, Z., Zhang, L., Liu, L., Yan, G., & Benson, V. (2019). Reading skill modulates the effect of parafoveal distractors on foveal lexical decision in deaf students. PloS one, 14(9), e0221891. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0221891.（SCI）
参编书目
1. 闫国利, 白学军. (2018). 眼动追踪技术的基础和应用. 北师大出版社, 北京.
2. 于秒, 闫国利. (正在出版). 阅读的眼动经典实验. 科学出版社, 北京.
会议报告
口头报告：
·2019.11 英国，Preston，Postgraduate Research Conference，The Influence of Irrelevant Visual Distractors on Eye Movement Control in Children with Autism.
·2018.11 中国北京，第二十一届全国心理学大会，无关视觉刺激对自闭症幼儿眼动控制的影响
张贴报告：
·2018.5 中国南京，中国国际眼动大会：The Influence of Irrelevant Visual Distractors on Eye Movement Control in Children with Autism.
·2016.5 中国长春，中国国际眼动大会，Processing Pragmatic Constraints during on-line Reading of Chinese: An Eye Tracking Study of the Chinese “Lian⋯Dou⋯” Structure.
社会实践
·2022-至今，依托盐城师范学院心理与认知大数据实验室，与盐城德馨医院建立了密切的科研合作关系，本人多次与该医院康复院区合作开展宣传孤独症科学知识的讲座论坛，并就孤独症家长对融合教育的态度和现状情况进行调查200余次。
·2016-2019年，依托天津师范大学心理学部闫国利教授科研团队，与天津市宜童自闭症研究与服务中心建立了密切的合作关系，结合心理学统计和测量的专业优势，带领本科生研究团队，对自闭症幼儿社会认知和社交沟通能力的干预效果和发展情况进行了科学评估和追踪研究，为相关从业者进一步制定合理的干预康复计划提供了一定的事实依据。
