邱慧燕，女，汉族，1990年3月24日出生，中共党员，博士生。

【教育背景】

本科：2008.9-2012.6，盐城师范学院教育系，心理学；

硕士：2012.9-2015.6，河海大学公共管理学院，应用心理学；

博士：2020.9-至今，天津师范大学心理学部，基础心理学。

    【工作经历】

2015年-至今，盐城师范学院，实验师。

    【发表论文】

（1）Qiu, H. & Chai, J. (2022).Chinese Primary School Students’ Peer Relationship and Chinese Language Scores: The Chain Mediation Effect of Parental Involvement and Sense of Autonomy, Frontiers in Psychology, 2022, SSCI, 1/2, DOI: 10.3389/fpsyg.2022.738982；

（2）家校合作体系构建的要素、困境及路径，内蒙古社会科学，2021（08），CSSCI，1/2；

（3）农村中学生网络自我控制能力与人格的相关性，中国健康心理学杂志，2018（1），核心期刊，独立作者；

（4）Zhang, J. , Yan, L. , Qiu, H. , & Dai, B. . (2018). Social adaptation of chinese left-behind children: systematic review and meta-analysis. Children & Youth Services Review.

（5）音乐诱发情绪对大学生数字Stroop效应的影响，中国健康心理学杂志，2018（10），核心期刊，1/2；

（6）大学生人际交往和网络社交行为的关系：孤独感的中介作用，盐城师范学院学报（人文社会科学版），2021（3），省级期刊，独立作者；

【科研项目】

（1）自媒体时代下青少年网络诚信行为研究，2017年高校哲学社会科学基金项目，主研，已结项。

（2）基于道德推脱视角下青少年网络偏差行为研究，2018年江苏省教育科学“十三五”规划目，主研，已结项。

（3）家校协同视域下中小学生学业素养的养成路径研究，2019年国家社会科学基金项目，参与人，已结项。

（4）家校协同视域下青少年心理健康问题的预防及干预机制研究，2021年国家社会科学基金教育学重点课题项目，参与人，在研。