刘海伦，女，中共党员，现为盐城师范学院心理与认知科学大数据重点建设实验室讲师。本科就读于河南师范大学心理学专业；研究生及博士阶段，就读于华东师范大学发展与教育专业，研究方向为儿童的认知与语言发展，尤其关注影响儿童阅读能力的基础认知语言能力。

论文：

（1）从认识自我的角度看三种心理治疗理论，黑河学刊，2011.10，独立

（2）汉语双字词语音关联对错误记忆的影响，心理科学，2013.6

（3）Two morphological awareness components have different roles in Chinese word reading development for primary schoolers. Frontiers in psychology, 2022